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“교실 문을 열고 나온 특수교사들의 연대와 그림책 활용 수업의 전문성을 담은 성장기” 초등 특수교사들의 수업 이야기 〈그림책아 놀자〉 이 책은 그림책을 활용한 주제 중심 통합수업이 아이들의 흥미를 유발할 수 있다는 것을 몸소 체험한 교사들이 각자의 수업 장면을 공유하고, 아홉 권의 주제별 도서를 통해 사회성 발달, 마음 이론, 기초 문해력 등에 대해 교육과정 재구성한 릴레이 수업의 과정들로 생생하게 구성되어 있습니다. 초등 특수교사들의 고민되는 순간들 학생별 학년에 맞지 않는 교육과정의 성취 기준과 도전 행동으로 불리는 자해나 공격행동으로 인해 계획한 수업 내용보다 학생의 안전과 생활지도가 우선될 때가 많습니다. 또한, 특수교육 대상 학생들은 교과서와 칠판을 보며 선생님의 설명을 듣는 일반적인 형태의 수업은 참여가 어렵습니다. 초등 특수교사들은 이런 학생들에게 초등 특수교사들은 이런 학생들에게 꼭 필요한 지식, 기능, 태도를 어떻게 가르칠 수 있을까에 대한 고민을 하게 됩니다. 다른 학생의 수업권에 대한 고민, 일상생활을 위한 신변처리 지도까지 다양한 요구를 가진 학생들의 능력과 수준별 개별화 수업을 위해 학생별 교재개발 연구가 필요하게 되었습니다. 이 책을 통해 그림책 수업에 관심이 있는 모든 교사와 특수교육 대상 학생을 둔 보호자,그림책 활용 프로젝트 수업에 관심 있는 분들과 아낌없이 나누고자 합니다.

[NAVER 제공]