ㆍ상세내용
이 책을 쓰면서도 항상 고민은 신화를 바라보는 연구자의 시선과 신화교육을 담당하는 교육자로서의 시선이 교집합을 이루는 경계영역을 찾는 일이다. 이 과정에서 나는 신화교육적 접근이 신화의 이론적 접근을 넘어서지 않으면 단편적 활용 방법만을 탐구하는 한계에 머물게 된다는 사실을 깨달았다. 교육적 활용법은 이론을 어떻게 활용할 것인가에 대한 방법적 논의이므로, 다양한 상황에 따라 달라질 수 있다.
제1부 이론편에서는 신화를 메시지로 생성하는 제의에서의 커뮤니케이션, 즉 제의적 커뮤니케이션의 특성을 밝히고, 이러한 특성이 신화의 본질과 의미 생성에 어떠한 역할을 하는지를 설명하였다. 제2부 실제편에서는 신화의 제의적 커뮤니케이션 특성을 신화교육에 적용하여 신화교육의 양상과 문제점을...