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과학의 개념을 이해하면 세상을 더 넓게 더 많이 볼 수 있어요 어린이들은 자연 현상에 관해 궁금한 것들이 많습니다. ‘비는 왜 오는지’, ‘밤에 별은 왜 빛나는지’, ‘그림자는 어떻게 생기는 것인지’ 등 호기심이 생기는 것들이 대부분이지만 어떻게 일어나는 일인지에 대해서 생각해보기는 쉽지 않습니다. 또, 이런 질문을 들은 부모도 어린이들이 이해하기 쉽도록 설명해주는 것은 어려운 일입니다. 과학은 사실 낯선 과목으로 생각하기 쉽습니다. 대부분 어려운 과목이라고 여겨 지레 겁을 냅니다. 아니면 영재나 과학에 특별히 뛰어난 아이들이 주로 배우는 학문이라고 생각하기도 합니다. 과학을 배워서 무언가를 발명하거나 연구하는 ‘과학자’라는 직업은 생소하고 어렵게만 느껴지고 우리가 일상생활에서 만나는 상황들은 ‘과학’과 연결 짓지 못할 때가 많습니다. ≪과학이 즐거운 과학사전》은 과학적 개념이 막연하게 느껴지는 초등학교 저학년 어린이들을 위해 만들었습니다. ‘나’로부터 시작하고, ‘내 주변’에서 일어나고 있는 일들에 대해 답을 찾아가는 것이라고 생각할 수 있도록 설명해 보았습니다. 사전을 찾아보며 단어를 찾듯, 현상을 이해하고 과학적인 개념들을 익힐 수 있도록 용어를 가나다순으로 나열했습니다. 과학교과를 배우면서 접하는 여러 가지 개념들을 찾아보고, 함께 익혀야 할 용어들을 찾아보면서 개념과 현상 사이의 관계를 이해하고 과학에 관심을 갖고 활용하기를 바랍니다. 현직 교사가 고르고 풀이한 과학 개념 총정리 초등학교 저학년 어린이를 위한 쉬운 풀이와 그림 설명 초등학교 3,4학년 과학 교과서에서 배우는 용어들을 주로 실었습니다. 또한 3,4학년 교과서에 나오지는 않지만 과학개념을 이해하는 데 도움이 되는 용어와 5,6학년 과학 교과서의 일부를 함께 실었습니다. 설명을 쉽게 이해할 수 있도록 간단한 그림이나 사진을 함께 담았습니다. 〈함께 익히기〉에서는 해당 과학 용어와 관련된 내용으로, 같이 익히면 쉽게 이해되거나 함께 알아두면 좋을 용어들을 담았습니다. 이는 서로 연관된 개념이나 현상을 이해하는데 도움이 됩니다. 〈신나는 과학 교실 뽐내는 과학실력〉에서는 실험 관찰 보고서를 쓰는 방법부터 슬러시, 소화기, 손난로, 치즈 등을 만드는 방법을 소개하고 있습니다. 일상생활과 연결된 실험을 통해 과학을 배우는 재미를 느껴보기 바랍니다. 초등학교 3학년부터 배우는 과학 공부를 쉽고 친숙하게 시작하도록 ≪과학이 즐거운 과학사전》을 활용하여 학습의 즐거움을 깨닫고 탐구하는 생활을 경험하기를 바랍니다.

[NAVER 제공]